文章目录

一、理论观照:新时代中西部高校内生性发展的内涵意蕴

(一)内生性发展理论的提出及内涵

(二)新时代中西部高校内生性发展的理论内涵

二、机制构建:新时代中西部高校内生性发展的内容要素

(一)教育资源建设是中西部高校内生性发展的基础

(二)师生深度参与是中西部高校内生性发展的关键

(三)高校发展认同是中西部高校内生性发展的动力

三、障碍识别:新时代中西部高校内生性发展的现实挑战

(一)物质障碍:经济基础薄弱,办学条件支撑度不够

(二)人力障碍:人才流失率高,优质主体培育能力不足

(三)观念障碍:办学理念落伍,主体参与的文化氛围不浓

四、多维“造血”:新时代中西部高校内生性发展的实践路径

(一)物质建设:强化基础建设,提升中西部高校办学条件的支撑力

(二)人才培育:搭建发展平台,营造中西部高校师生发展的良好环境

(三)理念更新:促进多元参与,形成中西部高校独具特色的发展模式

(四)机制创新:完善内部治理,增强中西部高校自我“造血”的办学活力

文章摘要:内生性发展路径对于激发中西部高校办学活力、加快建设高质量教育体系具有极其重要的战略意义。具体而言,中西部高校的内生性发展路径主要是回应其发展是什么、为什么、靠什么、怎么做四个基本问题,由教育资源建设、师生深度参与、高校发展认同三大核心要素构成,并形成相互关联的内生性运行机制。目前,中西部高校的发展面临办学条件支撑度不够、优质主体培育不足、办学理念相对陈旧等困境,需要从物质建设、人才培育、理念转变和机制创新等层面多维探索,实现从“输血”式的外源式发展向“造血”式的内生性发展转化。

文章关键词:

论文DOI:10.16783/j.cnki.nwnus.2021.06.005

论文分类号:G649.2